ผู้ให้ข้อมูล : ดร.ผุสดี อย่างกลั่น ศูนย์บริการทางการศึกษาราชบุรี

ประเภท อาจารย์ที่ปรึกษากิจกรรมดีเด่น ประเภทรางวัลดาวรุ่ง

รางวัลเชิดชูเกียรติ ประจำปีการศึกษา 2568

ในโลกการศึกษายุคปัจจุบัน บทบาทของอาจารย์ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการถ่ายทอดความรู้ในห้องเรียน แต่ยังหมายถึงการเป็นผู้สนับสนุนการเติบโตของนักศึกษาในทุกมิติ ทั้งด้านความคิด ทักษะชีวิต และความมั่นใจในตนเอง

ดร.ผุสดี อย่างกลั่น จากศูนย์บริการทางการศึกษาราชบุรี เป็นอีกหนึ่งบุคลากรทางการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับ “การเรียนรู้ของมนุษย์” มากกว่าคะแนนหรือผลลัพธ์ทางวิชาการเพียงอย่างเดียว แนวคิดในการทำงานของท่านสะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อว่า นักศึกษาทุกคนสามารถเติบโตได้ หากได้รับโอกาส พื้นที่ และการสนับสนุนที่เหมาะสม

แนวคิดต่อการเรียนรู้และการพัฒนานักศึกษา

สำหรับ ดร.ผุสดี การเรียนรู้ที่ดีไม่ใช่เพียงการได้รับความรู้จากในห้องเรียน แต่คือการที่นักศึกษาสามารถค้นพบความสามารถของตนเอง และเข้าใจว่าความรู้นั้นสามารถนำไปใช้ได้จริงทั้งในการทำงาน การใช้ชีวิต และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม

ท่านเชื่อว่าการเรียนรู้ควรเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติจริง เพราะประสบการณ์จากการลงมือทำจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งมากกว่าการเรียนรู้เชิงทฤษฎีเพียงอย่างเดียว ขณะเดียวกัน การเรียนรู้จากความผิดพลาดก็เป็นอีกกระบวนการสำคัญที่ช่วยให้นักศึกษาได้พัฒนาความคิด การตัดสินใจ และความรับผิดชอบต่อตนเอง

แนวคิดนี้สะท้อนมุมมองที่ให้ความสำคัญกับ “การเติบโตของคน” มากกว่าการวัดผลเพียงด้านวิชาการ และมองว่าทุกคนสามารถพัฒนาได้ หากได้รับโอกาสและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม

วิธีการสอนหรือแนวทางที่ใช้ในการดูแลผู้เรียน

ในการดูแลและพัฒนานักศึกษา ดร.ผุสดี ให้ความสำคัญกับการสร้างบรรยากาศที่เปิดกว้างและปลอดภัยสำหรับการเรียนรู้ โดยเฉพาะเมื่อต้องทำงานร่วมกันเป็นทีม

หนึ่งในความท้าทายสำคัญที่ท่านพบ คือความแตกต่างของนักศึกษาแต่ละคน ทั้งด้านความคิด บุคลิกภาพ และรูปแบบการทำงาน ซึ่งบางครั้งอาจนำไปสู่ความขัดแย้งภายในกลุ่ม แต่แทนที่จะหลีกเลี่ยงปัญหา ท่านเลือกใช้วิธีเปิดพื้นที่ให้ทุกคนได้พูดคุยและรับฟังกันอย่างตรงไปตรงมา

ท่านมักย้ำกับนักศึกษาเสมอว่า แม้แต่ละคนจะมีความคิดเห็นแตกต่างกัน แต่ทุกคนมีเป้าหมายเดียวกัน คือการทำให้งานสำเร็จออกมาดีที่สุด วิธีการเช่นนี้ช่วยให้นักศึกษาได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น การรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลาย และการจัดการปัญหาอย่างสร้างสรรค์

นอกจากนี้ ท่านยังเชื่อว่าการให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมและการตัดสินใจ จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในตนเองมากขึ้น และกล้าที่จะพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่

ผลลัพธ์หรือการเปลี่ยนแปลงที่ภาคภูมิใจ

สิ่งที่ ดร.ผุสดี รู้สึกภูมิใจที่สุด คือการได้เห็นนักศึกษาที่เคยไม่มั่นใจในตนเอง ไม่กล้าคิดหรือแสดงออก สามารถพัฒนาตนเองจนกลายเป็นผู้นำได้

นักศึกษาหลายคนค้นพบความสามารถของตนเองผ่านกิจกรรมและการทำงานร่วมกับผู้อื่น ได้เรียนรู้เรื่องความรับผิดชอบ การทำงานเป็นทีม และเริ่มมองเห็นเป้าหมายชีวิตของตนเองชัดเจนมากขึ้น

สำหรับท่าน ความสำเร็จเหล่านี้อาจไม่ได้วัดจากคะแนนหรือรางวัลเพียงอย่างเดียว แต่คือการได้เห็นนักศึกษาเติบโตขึ้นทั้งด้านความคิด ทัศนคติ และความพร้อมในการใช้ชีวิตจริงในอนาคต

การเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ของนักศึกษาแต่ละคนจึงกลายเป็นแรงผลักดันสำคัญที่ทำให้ท่านยังคงมุ่งมั่นในการทำงานด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ข้อคิดหรือคำแนะนำสำหรับอาจารย์และบุคลากรการศึกษา

จากประสบการณ์การทำงาน ดร.ผุสดี มองว่าการดูแลนักศึกษาให้มีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องเริ่มจากการเข้าใจความแตกต่างของผู้เรียน เพราะนักศึกษาแต่ละคนมีพื้นฐาน วิธีคิด และศักยภาพที่ไม่เหมือนกัน

การเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น ได้ลองผิดลองถูก และได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาที่ลึกและยั่งยืนมากกว่าการสอนแบบมุ่งเน้นเพียงผลลัพธ์ทางวิชาการ

ขณะเดียวกัน ผู้สอนเองก็ต้องพร้อมเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ โดยเฉพาะในเรื่องทักษะแห่งอนาคตและวิธีการดูแลผู้เรียนในยุคที่สังคมเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

ท่านยังตั้งเป้าหมายที่จะพัฒนาการดูแลนักศึกษาให้เข้าถึงแต่ละคนได้มากขึ้น และอยากสร้างพื้นที่ที่ทำให้นักศึกษารู้สึกว่า “สามารถเป็นตัวของตัวเองได้” เพื่อให้ทุกคนกล้าที่จะเติบโตในแบบของตนเองอย่างมั่นใจ

สรุปบทเรียนสำคัญ

แนวคิดและประสบการณ์ของ ดร.ผุสดี อย่างกลั่น สะท้อนให้เห็นว่า การศึกษาไม่ได้มีหน้าที่เพียงมอบความรู้ แต่ยังเป็นกระบวนการสำคัญในการช่วยให้ผู้เรียนค้นพบศักยภาพของตนเอง และเติบโตเป็นคนที่มีความรับผิดชอบต่อทั้งตนเองและสังคม

การเปิดพื้นที่ให้นักศึกษาได้ลงมือทำ ได้เรียนรู้จากความผิดพลาด และได้รับการรับฟังอย่างจริงใจ คือหัวใจสำคัญที่ช่วยสร้างการเรียนรู้ที่มีความหมาย

ท้ายที่สุดแล้ว ความสำเร็จของการศึกษาอาจไม่ได้อยู่ที่การสร้างคนที่ “เก่งที่สุด” เพียงอย่างเดียว แต่คือการช่วยให้ผู้เรียนแต่ละคนสามารถเติบโตและใช้ชีวิตในแบบที่ดีที่สุดของตนเองได้อย่างมั่นคงและมีคุณค่า

ข้อมูลเพิ่มเติม

ผลงานของ ดร.ผุสดี อย่างกลั่น คลิก

เรียบเรียงโดย นางสาวสิริปรียา กันตะปีติ

Series : รางวัลเชิดชูเกียรติ ประจำปีการศึกษา 2568