Coach Talk: Sharing Practices for Teaching Excellence แลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติและประสบการณ์ในการขับเคลื่อนของผู้บริหารทางด้านการเรียนการสอนและการพัฒนาสู่มาตรฐาน PSF  

โดย ผศ.ดร.อุมาพร สุภสิทธิเมธี

รองคณบดีด้านบริหาร คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ

การบรรยายและบอกเล่าประสบการณ์โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุมาพร สุภสิทธิเมธี (รองคณบดีด้านบริหาร คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ) ได้ถ่ายทอดมุมมองเกี่ยวกับการนำกรอบมาตรฐานวิชาชีพ (PSF) มาปรับใช้จริงในห้องเรียน ตลอดจนบทบาทในการเป็นโค้ชเพื่อผลักดันอาจารย์ท่านอื่น โดยมีประเด็นสำคัญดังนี้

1. ประสบการณ์ความสำเร็จกับ UKPSF

ผศ.ดร.อุมาพร เป็นผู้เข้าร่วมอบรมในรุ่นแรกๆ ที่มหาวิทยาลัยสนับสนุนให้เชิญวิทยากรจากประเทศอังกฤษ (UK) มาให้ความรู้โดยตรง และสามารถส่งผลงานผ่านการประเมินได้ในรอบเดียวโดยไม่ต้องแก้ไข ซึ่งปัจจัยสำคัญส่วนหนึ่งมาจากความช่วยเหลือและการได้รับคำปรึกษาที่ดีจากอาจารย์พี่เลี้ยง (Mentor)

2. การปรับทัศนคติของอาจารย์ต่อ PSF

อาจารย์ผู้สอนหลายท่านมักมีความเข้าใจผิด โดยมองว่า PSF เป็นเรื่องไกลตัว หรือเป็นเพียงภาระงานที่เพิ่มขึ้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว PSF คือเครื่องมือและหลักการที่เข้ามาช่วยแก้ปัญหาในการเรียนการสอนจริง ไม่ว่าจะเป็นการรับมือกับเทคโนโลยีใหม่อย่าง AI หรือการออกแบบกระบวนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (Learning Outcomes)

3. จุดสำคัญในการสอนที่มักถูกมองข้าม

การจัดการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมมักจะวนอยู่เฉพาะกระบวนการทำเค้าโครงรายวิชา (Outline) การเข้าสอน การจัดสอบ และการตัดเกรด แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดและผู้สอนมักลืมคำนึงถึง คือ การเข้าใจคุณลักษณะของผู้เรียน (Target audience) ซึ่งการรู้จักและทำความเข้าใจผู้เรียนตั้งแต่วันแรก ถือเป็นหัวใจสำคัญที่จะช่วยให้การจัดการเรียนการสอนประสบความสำเร็จได้มากยิ่งขึ้น

4. บทบาทของการเป็น Senior Fellow ในการโค้ชอาจารย์

ในการดูแลและสนับสนุนให้อาจารย์ท่านอื่นเติบโต โค้ชจะต้องให้ความใส่ใจและคำนึงถึงตัวตนของผู้สอน เช่นเดียวกับที่ใส่ใจผู้เรียน โดยมีหน้าที่หลักคือ:

• สร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับอาจารย์
• ช่วยแนะนำเทคนิคในการ "ย่อย" เนื้อหาวิชาการที่อาจารย์มีความเชี่ยวชาญสูงอยู่แล้ว ให้กลายเป็นบทเรียนที่เหมาะสมและเข้าใจได้ง่ายสำหรับผู้เรียน

5. การใช้เทคโนโลยีร่วมกับการเรียนรู้

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอนยังเป็นช่องว่างที่อาจารย์หลายท่านยังใช้ได้ไม่เต็มศักยภาพ ทั้งที่การนำเทคโนโลยีเข้ามาเสริมจะช่วยเปิดความเป็นไปได้ใหม่ๆ ในการบริหารจัดการห้องเรียน ไม่ว่าจะเป็นห้องเรียนขนาดเล็กหรือขนาดใหญ่ ซึ่งมหาวิทยาลัยเองก็มีหน่วยงานสนับสนุนรองรับไว้อย่างดีเยี่ยม เช่น ETS และ EDS

6. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

การนำความรู้และหลักการจาก PSF มาใช้ทบทวนกระบวนการสอนของตนเองอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยให้อาจารย์สามารถปรับตัวได้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน (เช่น การเข้ามาของ AI) ส่งผลให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และนำไปสู่ความสำเร็จร่วมกันทั้งของผู้สอนและผู้เรียน

การประยุกต์ใช้ PSF ตามแนวทางของ ผศ.ดร.อุมาพร สุภสิทธิเมธี ไม่ใช่การทำเอกสารเพื่อรับการรับรองเพียงอย่างเดียว แต่เป็นการเปลี่ยนทัศนคติเพื่อนำหลักการ PSF มาใช้แก้ปัญหาในห้องเรียนจริง โดยเน้นการทำความเข้าใจผู้เรียนตั้งแต่วันแรก ควบคู่กับการดึงเทคโนโลยีและหน่วยงานสนับสนุนของมหาวิทยาลัยมาปรับใช้ ส่วนในบทบาทการเป็น Senior Fellow หัวใจสำคัญคือการใส่ใจตัวตนของอาจารย์ ช่วยสร้างพื้นที่ปลอดภัย และโค้ชให้อาจารย์สามารถย่อยความรู้เชิงลึกให้เข้าถึงผู้เรียนได้ง่ายขึ้น เพื่อรับมือกับการเปลี่ยนแปลงและนำไปสู่ความสำเร็จในการเรียนการสอนอย่างยั่งยืน

สามารถรับชมการเสวนาฉบับเต็มได้ที่ลิงก์ด้านล่างนี้

เรียบเรียงโดย นางสาวสิริปรียา กันตะปีติ

นักบรรณสารสนเทศ สำนักหอสมุด มจธ.

บทความนี้ใช้เครื่องมือ NotebookLM ช่วยในการถอดและสรุป